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大荔“四個精準”助推干部教育培訓工作見實效
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2019-3-20 15:27:10 瀏覽:
 
 

  一是精準規劃抓實施。根據干部教育培訓“三統一推”的要求,按照“缺什么、補什么”的原則,在充分調查研究的基礎上,每年年初,由縣委組織部牽頭,組織縣委黨校等相關部門科學制定全年干部教育培訓計劃,圍繞縣上重點工作和中心工作,分類確定重點和常規培訓班次,統籌各級各類專業化培訓班次。同時,按照分級負責的原則將培訓任務責任層層分解到有關部門,適時對培訓班的組織實施情況進行督促檢查,確保年度干部教育培訓計劃落實到位并取得實效。
  二是精準調研知需求。把需求調研作為培訓計劃生成的必經環節,圍繞全縣重點工作和中心任務,組織開展了干部培訓需求問卷調查,全面了解和掌握不同層次、不同類別干部的崗位特點和培訓需求,按照“因人、因崗、分類指導”原則,突出對科級領導干部、黨務干部、后備干部和大學生村官的分級分類培訓,重點加強推動項目建設、脫貧攻堅、鄉村振興、改善民生、生態環境、深化改革、城市規劃、全域旅游等中心工作和重點工作的專業化培訓,有效增強了干部教育培訓的吸引力和感染力,全面提高領導干部推動縣域社會經濟轉型發展、實現追趕超越的能力和水平。
  三是精準培訓提能力。圍繞協調推進“四個全面”戰略布局任務和實現“追趕超越”目標,創新“校地合作”模式,依托省委黨校與西北農林科技大學“大荔縣創新發展培訓基地”,圍繞中心工作任務,按照“需要什么人才就培訓什么人才”的原則,采取“菜單式”培訓模式,以長訓和短訓相結合的方式,定期選派各類優秀科級干部、優秀年輕干部及113鄉村振興人才、產業發展帶頭人參加政治理論、政策業務培訓,為縣域經濟社會發展培養各類專業化高素質人才。兩年來,共培訓年輕干部177名,10多名已提拔或重用,并在各自的工作崗位用新思路、新方法為縣域經濟社會轉型發展出謀劃策、出力流汗。
  四是精準管理嚴考核。嚴格執行干部教育培訓開班報備、跟班管理、資源共享、及時總結、定期通報等管理制度。對科級領導干部實行計劃調訓和點名調訓相結合,對按要求應參訓未參訓的干部,進行補訓,使培訓的軟要求變成硬任務。建立了干部教育培訓檔案,對干部學習參訓情況進行詳細記錄,并把干部培訓學習情況作為干部提拔、任用、評優評先的重要參考依據。實行學時學分制管理,將所獲學分與干部任用考察、個人年度考核相結合,充分調動干部參訓積極性。(李夏)

  責任編輯:紅杰)
 
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